2020年06月08日

女性手帳作って性教育をちゃんとしておけば良かったのにhttps://news.yahoo.co.jp/articles/e37e267c24053cb84586937f454d861c6becc2ec

Yahoo:「コロナ禍で浮かんだ日本の性教育の欠陥 中高生の妊娠相談急増、子ども責める前に考えて

新型コロナウイルス感染症に伴う一斉休校期間中、中高生から「妊娠したかもしれない」との相談が増えている―。この事実を知って、あなたはどう思うだろうか。「とんでもない」「無責任」。そんな言葉が頭をかすめる人もいるかもしれない。でも、子どもを責める前にちょっと考えてほしい。原因の一端は、ひょっとすると日本の性教育にあるのかもしれない。(共同通信=三浦ともみ)

 ▽妊娠の仕組みを誤解

 思いがけない妊娠に悩む女性を支援するNPO法人「ピッコラーレ」が運営する相談窓口「にんしんSOS東京」では3〜5月、10代からの相談が例年の1・6倍に増えた。休校中に交際相手と過ごす時間が増えたことが一因とみられている。

「彼氏から『大丈夫』と言われ、コンドームを装着せずに性器の外に射精されたが不安」
「低用量ピルを母親に内緒で飲んでいたがばれてしまい、使えなくなった。そんなときに避妊せずに性行為をしてしまった。心配で夜も眠れない」
「2日前に性行為をしたが、吐き気などつわりのような症状がある」

ピッコラーレの助産師、土屋麻由美さん(ピッコラーレ提供)

 ピッコラーレの副代表で助産師の土屋麻由美さんによると、こういった10代からの相談には正しい避妊の方法を知らなかったり、妊娠の仕組みを誤解していたりするような内容が目立つという。コンドームを装着するタイミングなど、正しい避妊行動を取っていた人は相談者のうち10代では34%だけ。前年同時期の55%から大幅に減った。土屋さんは「避妊方法をインターネットで調べてみたものの、何が正しいのか分からずに不安を抱えている方が多い」と話す。

 休校期間中の妊娠や避妊に関する中高生からの相談は、各地の支援団体にも寄せられていた。親が育てられない乳幼児を匿名で受け入れる「こうのとりのゆりかご」(赤ちゃんポスト)を運営する熊本市の慈恵病院では4月、中高生からの相談件数が過去最多に上った。青少年を対象に性に関する正しい知識の普及に取り組むNPO法人「ピルコン」(東京)でも、3〜4月の10代からの相談件数が休校前の月の2・7倍となった。いずれの団体でも、実際に妊娠している人がいた一方で、誤解したまま不安を抱えている例が目立ったという。

▽「歯止め規定」というハードル

 妊娠に関する知識が中高生に欠落しているのはなぜだろう。理由を尋ねると、どの相談窓口の担当者も口をそろえてこう言う。「性教育が不十分だから」

 元高校教員で一般社団法人人間と性°ウ育研究協議会の代表幹事、水野哲夫さんは、ある規定の存在を挙げる。その規定は、文部科学省が最低限の学習内容として定める「学習指導要領」にある。

 一つ目は、小学5年の理科。人間が母体内で成長して生まれることを取り上げる際、「人の受精に至る過程は取り扱わない」との記述がある。二つ目は、中学校の保健体育。思春期における生殖機能の成熟を扱う場合に、「妊娠の経過は取り扱わない」とされている。

 水野さんは「一読して意味を取りづらいが、要するに『性交』を教えないということ」と説明する。これらは教育関係者の間で「歯止め規定」と呼ばれ、性教育を実施する際のハードルになってきた。

 本来は、学習指導要領より進んだ内容を扱っても問題はない。だが、性教育を巡っては、積極的に取り上げようとした教員や学校が「学習指導要領の範囲を超えている」として、これまで政治家らから激しい批判を受けてきた経緯がある。

人間と性°ウ育研究協議会の水野哲夫代表幹事(本人提供)

 ▽寝た子を起こすな

 水野さんによると、もともと日本では戦後、女子の貞操を守るとの観点から「純潔教育」として性に関する教育が始まった。1970年代ごろから「性教育」として研究が進められ、エイズ患者が確認されたこともあり、90年代に性教育への関心が高まった。

 一方で、「過激な性教育はやめろ」「寝た子を起こすな」などと、保守系政治家らによるバッシングも起こった。

 有名な一例が、知的障害のある子どもに人形を使って体の仕組みなどを教えていた東京都立七生養護学校(当時)だ。ある都議が議会で非難し、他の議員や報道機関記者を連れて学校を訪れた。都教委は教師を調査し、停職や減給などの処分を下した。しかし、その後に訴訟になり、一、二審判決は「教育への介入で不当な支配」として都議らに対して賠償を命令。2013年の最高裁決定もこの判断を支持した。

 18年には人工妊娠中絶などを扱った足立区の中学校の授業を、都議が議会で問題視したこともあった。

水野さんは「最高裁の判断もあり、公には性教育を否定する言説はできないことになっている。だが、教員の間では性教育を実施すると面倒なことになると認識されている。学習指導要領を超える内容に取り組めるのは『チャレンジング』な先生しかいない」と話す。

 さらに、現在は長期間の一斉休校によって授業時間が不足しているため、性教育はより後回しにされる恐れが出ている。ピッコラーレの土屋さんも外部講師として3月に予定されていた授業が中止となり、夏休み前などに企画されていたものなど、今後の開催の見通しは立っていないという。

 ▽下ネタと勘違い

 国連教育科学文化機関(ユネスコ)は国際的な指針を示し、ジェンダー平等や性の多様性など人権の観点から、幼児から青少年まで発達段階に応じて性教育を実施することを求めている。避妊具の正しい使い方や選び方、若年での予期せぬ妊娠によるマイナス面などは、9〜12歳で習うべきこととされている。

 指針では、ジェンダーに基づく差別や偏見の問題、性交渉における相手との同意といったコミュニケーションなども習うべき項目として挙げられている。欧米の国々では、一連の項目がカリキュラムとして整備されている。

 水野さんは「日本の子どもたちは、理解ある学校に通えるか、熱心な教員に習えるかどうかで左右される。現代社会を生きていく上で必須の知識なのに、運任せになってしまっている」と指摘する。

 水野さんには、忘れられない光景がある。

 性教育バッシングが激しかった05年の国会。自民党の山谷えり子参院議員が、ある公立小で使用されていた教材を問題視。それに対する答弁として、小泉純一郎首相(当時)は「性教育はわれわれの年代では教えてもらったことがないが、知らないうちに自然に一通りのことは覚えちゃうんですね」と述べた。すると、議場からどっと笑いが起きたという。

 水野さんは「性教育を下ネタのように考えている人たちがいる。子どもに責任があるのではない。問題は何も分かっていない大人たちだ」と話した。


何年か前、クレーマーによって潰された女性手帳とかいうのがあったけど
しっかりつくって教育の場を設けておけば、少しはマシな事態になっていたかもしれないよね

とはいえ、性について語るのは結構タブー視されることなので、なかなか難しいですかね?

なんにしても男も女も自分の身体について知っておくことは大事なことだし、
性行為から妊娠、出産、子育てに至るプロセスを学ぶ機会を持っておくことは、大人になるために大事な知識でしょうし


ホントは親がすべきことだろうけど、難しいでしょうし、負担は多いだろうけど、学校でやるしかないんじゃないですかね?
結果、性犯罪が減るようなら良いことだと思ってる


https://news.yahoo.co.jp/articles/e37e267c24053cb84586937f454d861c6becc2ec


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ラベル:女性手帳
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2020年05月11日

それこそ、今やるべきことじゃ無いですもんね>9月入学https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20200511-00000024-asahi-soci

Yahoo:「9月入学に日本教育学会「問題多い」 吉村知事らを批判

新型コロナウイルスの感染拡大による休校が長引く中、政府が検討を始めた「9月入学・始業」について、3千人近い研究者らでつくる日本教育学会(広田照幸会長)は11日、「時間をかけた丁寧な社会的論議が必要であると考え、政府に対して拙速な導入を決定しないよう求める」との声明を発表した。22日に論点・問題点を整理した提言書を発表するという。

 声明では、9月入学論が浮上した背景に、休校による学習の遅れや行事の削減への子どもや教師らの不安があるとして、「こうした声や心配には真摯(しんし)に耳を傾ける」ことが必要とした。

 その上で、仮に今年9月から導入すると▽来年度の義務教育開始(小学校入学)年齢が最高で7歳5カ月と世界でも異例の高年齢になる▽4〜8月までの学費は誰が負担するか▽企業の採用時期とのずれなど多くの問題が生じると指摘。「コロナウイルス禍で生じている問題」の解決策として性急に実施することに問題があると主張した。

 4月末に東京都の小池百合子知事や大阪府の吉村洋文知事らが「グローバルスタンダード」などを理由に導入を強く主張し、安倍晋三首相も「前広に検討」と発言したことについて、同学会の広田会長は「はっきり言って、教育の制度も実態もあまりご存じない方がメリットだけを注目して議論されている」と厳しく批判した。

 また広田会長は「9月入学か何もしないかの二者択一ではなく、いまできることを提案したい」として、オンラインによる家庭学習のサポート▽学習指導要領を今年度は特例としてスリム化するなどの案を挙げた。大学入試については大学入学共通テストでは、高校2年生までの履修範囲に重点を置くなどの案も議論しているという。(宮崎亮)


それこそ、この一件こそ今議論すべき事では無いですね

たんに9月に入学できるようにすれば良いって問題では無く
社会システム全体に関わることだけに、安易に決められることでは無いですし
まぁ不可能に近い案件じゃ無いですかね?
日本社会全体に4月から動き出すっていう決めごとがしみこんでいるわけで、学校だけ9月開始に出来るわけ無いでしょうし、かといって社会全体もそうするのは無理でしょうし、まぁなんでもグローバル化すれば良いっていう夢想に付き合う必要は無いんじゃ無いでしょうか?


とにもかくにも今年4月から受けられたであろう授業のフォローをきちんと出来るようにすることの方が大事じゃ無いですかね?
グローバル化を進めてきた結果が、一気に世界中に疫病が広がる案件になったわけで、その辺もう少し考えた方が良いんじゃないですかね?

隣の芝生は青いってよく言いますよね

人々が動きやすい=疫病が広がりやすいって事なので、
抑え気味にした方が良いと思いますよ


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20200511-00000024-asahi-soci


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2020年02月10日

能力が無ければ入学できないのは当たり前でしょ?https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20200210-00010000-ryu-oki

Yahoo:「「俺ってこの程度なんだ…」 定員割れの県立高校二次募集でも不合格 学習障害の少年に突き付けられた厳しい現実 〈高校でも一緒に・定員内不合格を考える1〉

2019年3月、張り出された県立高校二次募集の合格発表に宮城飛河(ひゅうが)さん(16)=沖縄市=の番号はなかった。学習障がいがあり、頑張っても思うように点数は上がらない。同級生のほとんどが進学し「中卒では就職も厳しい」と言われるプレッシャーの中、不安を押し殺して努力を続けてきた。受験した高校は定員割れをしていた。空席があるのに入学は認められず「おれってこの程度なんだ」との言葉が口をついた。

知的障がいの仲村さん、再び不合格 高校受験 家族「学力選抜での不合格は差別」

 発達障がいと診断されたのは4、5歳の頃。多動で部屋から飛び出したり、パニックを起こしたりしたというが、幼稚園のアルバムはどのページも、他の子どもたちに囲まれ笑顔で活動する姿が写っている。

 クラス担任がみんなと一緒に活動できるよう工夫を凝らしてくれたといい、毎日楽しく通う中で飛河さんの表情は豊かになり、絵本の読み聞かせも落ち着いて楽しむようになった。母智子さん(39)は「こんなに変わるんだ」と驚いた。就学時は特別支援クラスも勧められたが「みんなと一緒にいたい」と小中学校とも普通学級に通った。

 ただ、小学校高学年から授業では遅れを感じ始めたという。少しでも追いつこうと中学では塾にも通った。担任と相談し、勉強の苦手を補おうと部活は自主練習もして腕を磨き、3年の最後まで続けた。学校行事も率先して参加した。

 「勉強が苦手でもできることはある」と技術を生かせる仕事を考え、受験先は専門高校を選んだが、不合格。定員割れしていた二次募集の高校もまた、入学は許されなかった。特別支援校の対象でもない。

 友達や先生との日常、部活、恋愛と高校生活で学ぶことは教科学習以外にも多く、多くの子どもにとって学校は居場所だ。中学を卒業したばかりの15歳。行き場をなくした飛河さんは「終わった」と落ち込んだ。「勉強が苦手でも、将来を考えて進学したいと思っている気持ちを評価してほしい。席が空いているなら入れてほしい」。智子さんはやるせなさをにじませ、力を込める。

 県内の高校進学率は97・3%(19年度学校基本調査)。2・7%には飛河さんのように勉強が苦手な子やいじめや不登校、厳しい家庭環境など困難を抱えた子どもたちがいる。自立する力を付けるため県は高校生の中退防止に力を入れる。一方、サポートが必要な層が入学さえできない現状を「自立にも貧困対策にもならない」と智子さんは訴えた。
(黒田華)


 県立高校への進学を希望する重度知的障がいがある仲村伊織さん(17)と家族の活動は、ほとんどの中学生が高校進学し、社会では高校での学びが求められているにもかかわらず、成績が足りなければ空席があっても入学できない定員内不合格の問題をあぶり出した。「誰ひとり取り残さない」を理念に「質の高い教育をみんなに」を掲げるSDGs(持続可能な開発目標)にもつながる、共生社会に向けた高校のあり方を考える。


高校は義務教育じゃ無いんですし、一定の学力が無ければ入学が認められないのは当然のことでは無いかと
例え空席があろうと、能力が無いと判断されれば除外されるのはやむ得ないのでは無いか?

そういう人たちが学べる別の高校が用意できれば違うんでしょうけどねぇ

上位の学校ってそういうものでしょ?
いけないならあきらめるしか無いんじゃないの

障害者なら認めて然るべきとか違うと思うね
共生社会とかいうけど、やっぱりレベルの違いとか、差異があれば結果が違ってくるのはどうしようもないことではないでしょうか?

無理に上のクラスへ言っても、違いに押しつぶされるだけですし、互いに不幸なだけでしょう


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20200210-00010000-ryu-oki


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2019年11月06日

たぶん悪いことをしたってことを生涯理解できないんでしょうなぁhttps://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20191104-00000011-sasahi-soci

Yahoo:「東須磨小のイジメ加害教諭が「クビかも」「軟禁状態」と不満漏らす 〈週刊朝日〉

男性教諭に激辛カレーを強制的に食べさせるなどのイジメ問題が持ち上がった神戸市立東須磨小学校の加害側4教諭に対し、市教委は10月31日付で給与を差し止める分限休職処分とした。外部有識者らでつくる審査会が処分に反対していたが、押し切った異例の決定だった。

 4人の加害教諭は問題が発覚した当初から「有給休暇」を取得して休んでいたが、10月29日に神戸市議会は条例を改正。4人の加害教諭の給与を差し止めた。神戸市議がこう解説する。

「先生のイジメをやめさせないとアカン。イジメを率先してやっている加害教諭に対して、給料が払われるというのはまずい。市にも抗議がたくさんあった。世論に動かされた格好ではあるが、条例改正は当然だろう」

 そんな中、加害教諭の1人、Aの最近の動向がわかった。話した知人らによれば、被害者の男性教諭に対し、「なんでこっちばっかり悪いんや」「あれがイジメか、冗談やろ。(被害教諭も)楽しんでたぞ」「マスコミが騒ぎすぎや」などと話していたという。

 だが、自宅にマスコミが取材に訪れたりするようになると、Aが姿をくらませた。

「Aは『いつまで騒動が続くんや。外にも出れない、軟禁やな』とぼやいていました。隠れ家にいるようです。第三者委員会の処分を気にしていたようで『こんなんでクビになるのかな』と不安も口にしていた。その一方で『教員免許は取り上げられないだろうから、ほとぼりさめたら、またどこかで教えられる。今は先生のなり手が少ないからな』とあまり反省のない様子でしたね」(前出のAの知人)

東須磨小学校では、激辛カレーイジメの動画が報じられると、学校給食からカレーを外して献立を変更していた。しかし、保護者からの批判を受けて、11月からカレーを復活させるという。保護者の一人はこう話す。

「10月中頃にプリントが配布されて、カレーやカレー粉を使用したメニューを変更すると書かれていた。例えば、チキンカレーは大豆の洋風煮込み、カレーうどんは煮込みうどんと変わっていた。カレーは子供たちも大好きですよ。被害教諭以外にもイジメを受けた先生もいる。カレーに変わる献立に知恵を絞る前に、教育委員会はもっと他にすべきことがあるのではないか」

 加害教諭4人の処分は、現在、第三者委員会で調査されている。前出の神戸市議はこう話す。

「聞くところ、イジメの中心人物だった女性教諭ら2人が懲戒免職。あとの2人は停職処分だとみられている。ただ、6か月の停職だと、実質的には『辞めてください』という退職勧告ですよ。4人とも、教壇から追放される可能性が高い」

 姿をくらませている4人の加害教諭に対する怒りを前出の保護者はこう語る。

「これだけの騒動を引き起こした4人の加害教諭は、謝罪にも出てきません。クビで幕引きなんてことはあってはいけない。ちゃんと生徒の前に出てきて謝罪してほしい」


というわけでこういうクズどもからは教員免許を剥奪して欲しいんですけどね
してくれるんでしょうか?

また、こいつらに限らず暴力を振るうことにためらいを感じない連中が、報道から受ける印象としては、結構いるような気がするんですが、
どういう育てられ方をすれば、こういうクズがでてくるのでしょうか?
すくなくとも、こういう連中は教育界からまとめて追い出すべきだと思うのですが

法的になんとか出来ないんですかねぇ?

また、いろんな処置がなされているけど、いずれ行われることが期待される刑事裁判で、罰が軽減されることがないといいんだけどね
少しでも長く刑務所に入れてほしいものです、終身刑でも良いんですけどね


https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20191104-00000011-sasahi-soci


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posted by ! at 20:23| 東京 ☀| Comment(0) | 教育・青少年がらみ | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2019年08月11日

暴力を経験しないままってのもまずいんじゃ無かろうかとhttps://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20190811-00046060-otonans-life

Yahoo:「「アンパンチ」で暴力的に? 心配する親も…メディアの暴力シーンは乳幼児にどう影響?

大人気アニメ「アンパンマン」は、主人公のアンパンマンが、悪さをするバイキンマンを「アンパンチ」でやっつけますが、この場面を見た乳幼児が「暴力的になる」と心配する親の声がネット上で見られます。アンパンチでバイキンマンをやっつけ、「めでたしめでたし」とする話の流れが、「暴力で物事を解決すること」をよしとする考えを植え付けないかという意見です。逆に「全く影響ない」とする声もあります。

 アンパンチがバイキンマンをやっつける描写など、子ども向け番組の「暴力シーン」は、乳幼児に何らかの悪影響を与えるのでしょうか。メディアの暴力描写が子どもに与える影響に詳しい、創価大学文学部の渋谷明子教授に聞きました。
好きであるほど同一視しやすい

Q.そもそも、乳幼児がテレビ描写から受ける影響は大きいのでしょうか。具体的にどのような影響がありますか。

渋谷さん「乳幼児はテレビに限らず、見たものを模倣し学習していきます。お父さんやお母さんの言葉・行動、周囲の人の言動、テレビのキャラクターの言葉・行動なども含まれます。例えば、ダンスやトレーニングの映像を乳幼児が見て、その映像をまねている動画を見る機会があると思います。興味を抱けば、それが教育的によいか悪いかに関係なく、子どもたちはまねをするでしょう」

Q.アンパンマンが「アンパンチ」でバイキンマンをやっつける描写は、乳幼児に悪影響を与える可能性がありますか。

渋谷さん「可能性はあると思います。アンパンマンを好きであれば好きであるほど、主人公を自己同一視しやすく、影響を受けやすいでしょう。アンパンマンに限らず、たたいたり殴ったりするキャラクターのまねをする可能性はあります。

そうしたシーンから、『暴力が問題解決のための有効な手段』だと学習してしまう可能性もあります。メディアの暴力シーンに関する実験研究で、『復讐(ふくしゅう)、悪漢を倒すなどの動機がある』として暴力が正当化された映像を視聴した場合、『暴力が社会的に許容される』と教わることになり、暴力を学習しやすいことを示した研究があります。

ただし、アンパンマンには、バイキンマンをやっつけるシーン以外にもたくさんのシーンがあります。例えば、困っているキャラクターに声をかけて話を聞いてあげたり、慰めてあげたりするシーンもあります。そのようなシーンからは、優しいアンパンマンがみんなに好かれているということも、同時に学習するでしょう」

Q.「バイキンマンをやっつけるシーンが悪影響というのは、勝手な思い込みではないか」という親の声もあります。

渋谷さん「ご両親が、アンパンマンがバイキンマンをやっつける描写を心配することは必要だと思います。ただ、アニメやドラマなどでは、ストーリーを分かりやすくするために、たたいたり殴ったりするシーンが現実よりも多く描かれる傾向があることも理解する必要があります。特に、幼児向けの番組では分かりやすさが重要なため、言葉より行動で示す必要があり、行動で示す描写が多く描かれています。

お子さんの様子を観察しながら、よほど心配であれば、見せないことも一つの選択肢だとは思います」

たたく行動が増えたらどうする?

Q.わが子が、何か気に入らないことがあったときに「アンパンチ」と言って解決させようとする態度を見せたら、どのように言い聞かせたらよいですか。

渋谷さん「お子さんの行動を観察して、親や友達をたたく行動が増えるようなら、きちんと注意しましょう。年齢にもよりますが、例えば、『○○さんはバイキンマンではないから、たたいたらダメだよ』『××ちゃんも、いけないことをして、たたかれたら痛いよね。バイキンマンも同じ気持ちかもしれないね』などと話すことで、たたいたり殴ったりする行動が減るかもしれません。

それでも変わらないようなら、『アンパンマンを見るとアンパンチをするから、もう見せたくない』と説明することも大事だと思います。お子さんは見たいとせがむかもしれませんが、『アンパンチをみんなにするから、見せたくないんだよ』と一貫性のある態度で臨めば、お子さんにも伝わると思います。

また、単なるごっこ遊びであれば、それほど心配しなくてもよいかと思います。いつもアンパンマンの役ではなく、バイキンマンにもなることで、『たたかれると痛い』『たたかれると嫌な気持ちになる』ことも学ぶことができます。そうなると、本気ではたたかずに、たたいたしぐさだけをするようになると思います」

Q.アンパンマン以外にも、男の子向けテレビ番組では、ヒーローもの、戦隊もので戦うシーンが出てきます。女の子向けの番組にも、戦いのシーンがあるものもあります。乳幼児には、あまり見せない方がよいのでしょうか。

渋谷さん「乳幼児の頃は、テレビの中にキャラクターがいると思っているようで、テレビの世界を現実だと思ってしまいます。私も、娘が小さい時に聞いてみましたが、『そこにいる』と答えました。試しにお子さんに聞いてみてください。小学生になると、少しずつ現実ではないと思うようになっていきますが、やはりテレビ番組などのメディアから受ける影響が少なくないと思います。

こうすればよいという明確な解決法はなく、難しい問題ですが、テレビ番組やゲームソフトの話が子どもたちの話題や遊びの中心になることもあるので、私自身は、そのような番組を一切見せないよりは一緒に見ながら、さまざまなことを教えていった方がよいと思います」

Q.これらの番組を見せたとして、テレビの世界と現実とは違うことを分からせるために、親ができることは何ですか。

渋谷さん「例えば、大勢で怪獣をやっつけているシーンの後で、『大勢でたたいていて、何だかかわいそうだね』と、たたかれている怪獣の立場になって話しかけることも一つです。あるいは、『アニメでは、車にひかれるとぺっちゃんこになっても元に戻るけど、本当は車にひかれると死んじゃうから、車には十分気を付けてね』といったように、アニメと現実の違いを教えることもできます。

子どもがテレビを真剣に見ているときに話すと怒るかもしれないので、コマーシャル時や見終わった後に話をするとよいでしょう」


なんにしたって
親のさじ加減次第でしょ?

それに多少なりとも殴ったり殴られたりする機会が無いのもどうかなと思わなくも無い
実際に痛みを知っているかどうかは大きいと思う
暴力の完全否定はあり得ないでしょうね

猫や犬だってそうやって躾けるもんだし


アンパンマンでそういう心配をすることが異常だと感じました
そこまで暴力に接すること無く大人になったの?
親や教師に叩かれること無く大人になったんだろうか?

経験すべき事を経験しないで大人になるのは、単に欠陥品を世に送り出しているだけだよな


https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20190811-00046060-otonans-life


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2019年03月20日

教師が体罰禁止でどんな目に遭っているかを考えたら、親の体罰禁止は駄目だhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190319-00000030-jij-pol

Yahoo:「親の体罰禁止、法制化=虐待防止で法改正案決定

児童虐待防止対策の強化に向け、政府は19日の閣議で、児童福祉法や児童虐待防止法などの改正案を決定した。

 「しつけ」と称した悲惨な虐待事件が相次ぐ中、親による子どもへの体罰禁止を明記。児童相談所(児相)の体制強化策も盛り込んだ。施行は一部を除き2020年4月から。政府・与党は今国会の重要法案と位置付け、早期成立を目指す。

 閣議に先立ち、政府は関係閣僚会議を開催。体罰の範囲などに関する指針を作成するとともに、体罰によらない子育てを推進するため、普及啓発活動を展開することを決めた。安倍晋三首相は席上、「虐待の根絶に向け、あらゆる手段を講じて子どもたちを守っていく」と決意を述べた。

 改正案は「児童のしつけに際して体罰を加えてはならない」と明記し、親や児童福祉施設長らの体罰を禁ずる。罰則は設けない。親が子どもを戒めることを認めている民法の「懲戒権」の見直しについて、法施行後2年をめどに検討することを付則に定めた。

 児相の体制の強化策では、家庭から子どもを引き離す一時保護などの「介入」と、保護者への支援を担う職員を分け、ためらうことなく介入できるようにする。専門的知見に基づいた判断を下せるよう医師と保健師をそれぞれ各児相に1人以上配置し、弁護士が常に助言できる体制を整える。

 また虐待対応を担う児童福祉司らの専門性を高めるため、国家資格の創設を含めた資質向上策を法施行後1年をめどに検討することを加えた。

 千葉県野田市で小4女児が死亡した事件を踏まえ、学校と教育委員会、児童福祉施設の職員は子どもに関する秘密を漏らしてはならないと守秘義務を規定。配偶者暴力相談支援センターが、児童虐待の早期発見に努め、児相と連携することも求める。 


親から子
子から親への暴力沙汰は禁止されるべきだとは思うけど
体罰禁止は無いなぁと思いますね

しっかり親が躾けるためには体罰は必要だと考えます
きちんと叱るべき時に叱ることは必要だし、必要に応じて体罰もアリではないかと

体罰と暴力の境目が難しいところだけど、そこはケースバイケースで対応するしかないのでは?

教室内で教師が生徒をうかつに叱れなくなったことで、教師がどういう目に遭っているかを踏まえると
親の体罰禁止は愚策でしかないと思いますね!


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190319-00000030-jij-pol


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2019年02月19日

何を最優先として行動するか、ですよね>いじめ防止法で大事なことhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190219-00000552-san-soci

Yahoo:「大津いじめ事件できっかけの「いじめ防止法」 実効性強化へ改正の動き

平成23年に大津市立中学2年の男子生徒=当時(13)=が自殺した事件は、25年に施行された「いじめ防止対策推進法」成立のきっかけとなった。同法は小中高校と高等専門学校の対応として、道徳教育の充実や早期発見のための措置、相談体制の整備などを明示。しかし、同法の施行後もいじめを苦に児童生徒が自ら命を絶つケースが相次いでおり、現在は実効性を強めるための法改正に向けた動きが出ている。

 同市の事件では、いじめを放置する形となった学校や市教育委員会の対応が問題視された。これを受け、いじめ防止法では、いじめを一定の関係にある他の児童や生徒の行為とし、「心理的または物理的な影響を与え、心身の苦痛を感じているもの」と定義。心身に深刻な危害が及んだり、長期欠席を余儀なくされたりするような事態を「重大事態」として、学校や自治体に調査と報告を義務付けているほか、警察への通報も促している。

 それでも、いじめによる被害が後を絶たず、学校や教育委員会の隠蔽(いんぺい)体質が浮き彫りになるケースが続いている。今国会では、教員らに対し、いじめの疑いを把握しながら放置することを改めて禁止し、不適切な対応があれば懲戒処分対象にすることなどが盛り込まれた議員立法の「いじめ防止対策推進法改正案」が提出される見通しだ。


暴力事件、刑事事件なのに
いじめだという言葉で矮小化している限りは減らすことも出来ないと思いますよ

学校関係者、政治家も面倒がらずにきちんと子供同士での暴力事件に真剣に向き合うべきだ

学校内で暴力事件を発見したとき、教師が自分の評価の低下を恐れて報告出来ないままにならないようにするとか
学校内で処理しようとしないで、即座に警察沙汰にして刑事事件としてしっかり裁けるようにするとか
被害者も教師ではなく刑事事件の専門家たる警察へすぐ届けるとか
そういう風にしていくべきでしょう

教師も親が絡んできて、扱いづらいでしょうから警察へ引き渡すべきです
とにかく大事なのは登校したらいじめられるという憂鬱な気分になる状態から、被害者の子供を解放することじゃないの?
いじめている方の子供の人権なんて二の次。被害者の人権を守ることが一番重要ではないでしょうか?

理由もなく気に入らないというだけで暴力行為始められるのが人間じゃないですか?
人間誰もが善の属性だなんて無いと思う
駄目なものは駄目と叩き込まなければ悪くなる一方だと思う
被害者が死を選んで取り返しのつかないことになる前に、隔離、止めさせるべきだ

そのためには教師も親もいじめを軽視せず暴力事件刑事事件としてすぐ警察に任せることではないか?
少年法が邪魔するなら少年法を廃止して、本当の意味で子供を守ることを出来るようにすべきだと思う

いじめは犯罪だという認識にならなければ
犯罪行為を犯したら、当然罰せられるということです


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190219-00000552-san-soci


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2018年11月29日

自立出来ないなら、受け入れられなくてもしょうがないのでは?>普通高校へ障害者https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181128-00050010-yom-soci

Yahoo:「定員割れでも不合格、重い障害に高校入学の壁

看護師の付き添いを要する脳性まひの男性(16)が定時制の神戸市立高校を3月に受験した際、定員割れにもかかわらず不合格となった。高校の校長は昨年11月、男性と母親に入試前の「事前面談」を行い、「他の学校は考えられないのか」などと受け入れに難色を示しており、男性側は「受験を諦めろという圧力に感じた」と反発。背景には、重い障害がある生徒が進学希望しても、高校の受け入れ態勢が不十分という実情がある。

 男性は身体障害者1級で、腹部の管から栄養を注入する「胃ろう」をしており、医療的ケアを含め、全面的介助を必要とする。

 複雑な会話や文章表現は困難だが、うなずきなどでの意思表示は可能で、公立の小中学校時代は一般クラスに在籍。地元自治体や国の制度で配置された看護師の介助を受け、卒業した。


無茶言うなって言うのが正直な感想

複雑な会話や文章表現は困難という状態で
何を学ぶのか?
テストなので、きちんと回答が出来るのか?
入学試験を、他の生徒と同じ問題で受けたんでしょうか?
基準点に達しなければ、いくら余裕があっても入れないのではないでしょうか?


それ以上に全面的介助をって無茶言いすぎではないかと
そんなもん普通高校でそろっているわけないし、贅沢言いすぎだと思いました

義務教育ではないんですし、己に合った学校へ行くのが一番良いと思うのですが

空きがあれば、誰でも入れるって思っているなら、愚かすぎです


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181128-00050010-yom-soci


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2018年11月22日

そんなことより、児相の職員と予算をを5倍くらいに増やした方がhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181121-00000066-jij-pol

yahoo:「「しつけで体罰」禁止=独自の虐待防止条例案―都

東京都は21日までに、子供をしつける際の体罰を保護者に禁止することを盛り込んだ独自の虐待防止条例を制定する方針を固めた。

 都によると、保護者の体罰禁止を明記した条例は、成立すれば都道府県初。都民の意見を募った上で条例案をまとめ、来年2月に開会予定の都議会への提出を目指す。

 都内では3月、目黒区で船戸結愛ちゃん=当時(5)=が父親から暴行を受けた後に死亡。これを受け小池百合子知事が都独自の条例案をまとめる考えを示していた。
 

そんなことしたってたぶん効力はないのでは?

それよりかは早期発見、早期対応出来るように
児童相談所の権限の強化、職員、予算を増やす方がよっぽど効果があるんじゃないかと


児相の対応が悪いって話聞きますけど、仕事の多さに比べて職員が少ないとかそういうことが問題じゃない?
一人で何件も案件を抱えていたら動けないだろうし

仕事量とかそう言うのをチェックして、職員を必要に応じて増やす方がよっぽど効果があるように思いますね


躾とか体罰ってのはアリだとは思います
ただそれが度を超してきたら、確かに危険
病院など医療機関との連携はしているだろうけど、通報があってすぐ対応出来るように
また最悪の事態にならないように切り離すための強制親権停止が出来るようにしたりとか出来るのかな?出来ないなら出来るようにするとか

すぐに対応出来る役所を作るべきだと思います


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181121-00000066-jij-pol


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2018年11月20日

そんなら給食を止めてお弁当持参にしよう>給食の完食指導問題https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181119-00000030-jij-soci

Yahoo:「給食完食、強要やめて=相次ぐ不登校、訴訟も―支援団体に1000人相談

小中学校で教員に給食の完食を指導されたことがきっかけで不登校や体調不良になったなどの相談が昨年5月〜今年9月、支援団体に延べ1000人以上から寄せられていたことが19日、分かった。

 完食指導が訴訟に発展した例もあり、支援団体は「給食は本来、楽しく食べて、食事の大切さを学ぶ場。強制は絶対にやめて」と訴えている。

 支援団体は一般社団法人「日本会食恐怖症克服支援協会」(東京都渋谷区)。昨年5月に協会を設立した山口健太代表によると、相談は無料通信アプリ「LINE(ライン)」などを通じ、最大で1日20人から寄せられ、9月末までに生徒や保護者ら延べ1000人に上った。生徒や保護者らが集まって悩みを共有する場も毎月設け、東京や大阪、愛知など6都府県で計17回開いた。

 相談内容は「完食指導に我慢できず、小学3年から不登校になり、対人恐怖症になった」「幼稚園登園を渋るようになった」「野球部での食事指導で、1年間吐き続けた」などさまざま。転校を余儀なくされた例もあった。

 給食指導をめぐっては、当時通っていた小学校で教諭に牛乳を無理やり飲まされ心的外傷後ストレス障害(PTSD)を発症し、不登校になったとして、今年4月に男子中学生と両親が静岡県長泉町に慰謝料を求める訴訟を起こしている。

 同協会への相談者は、過去の完食指導がきっかけで人前で食事ができなくなった20、30代が全体の8割を占め、うち7割が女性という。

 指導の背景には食品ロス削減の観点もあるが、山口代表は「残飯ゼロは理想だが、問題は進め方だ。子どもはそれぞれ食べられる量が違う上、『食べろ』と言われるとますます食べられなくなる」と強調。「食べなければ、好き嫌いをなくすきっかけすらなくなる。適切な量を楽しく食べる環境をつくってほしい」と話している。 


子供にご飯を食べさせるのは親の責任
というわけで、給食を止めてお弁当持参にすれば良いと思うし
ちゃんとお弁当を持ってこれない子供の親は子供を放置したとして何らかの罰則を規定すれば良いんじゃ無いでしょうか?
まぁ無茶な話だけど


理想的なものとしたら、やはり子供と食事をする時間を親がとれるように社会が子育て世代に融通を利かすようにしたいよね
職場が、親子揃って食事を出来るように早い時間に退社出来るようにする
それを国が義務づけて欲しいところ
長時間労働廃止に向けても良いきっかけになると思うんだけどね

給食を続けるとしたら、それぞれの食べる量、食べるのに必要な時間
今給食の時間がどのくらいか知らないけど、食べるのに時間がかかる子供いるんだろうし、低学年のうちはたっぷり時間をかけて食べられる余裕を持たせてやった方が良いんじゃ無い?いずれ社会に出ればゆっくり食べる余裕なんてなくなるけどね
給食デビューに向けて、家庭での食事の取り方を仕込んでおくことは重要だろうなとは思いますが


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181119-00000030-jij-soci


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2018年11月06日

性教育をして、しっかり貞操の概念を植えつけた方が良いと思うよhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181106-00050021-yom-sci

yahoo:「妊娠での高校退学防げ…中学性教育へ医師ら派遣

全国の公立高校で妊娠により退学した女子生徒が2015、16年度の2年間で、600人を超えたことが、文部科学省の実態調査で明らかになった。性の問題が低年齢化している実態を受け、福岡県教委は今年度、中学生を対象に医師ら専門家による性教育の派遣授業を始めた。県教委単位で中学校への派遣授業を実施するのは九州初。専門家は「早い時期に始めることは意義深い」としている。

 文科省が昨年9、10月に初めて実施した調査によると、妊娠した生徒は全国の公立高校が把握しているだけでも15、16年度で計2098人に上る。うち妊娠を理由にした退学は674人。福岡県でも妊娠した60人のうち35人が退学している。

 県教委は、望まない妊娠や出産への対応をより早い時期に行う必要があると判断し、派遣授業を始めることにした。希望校を募っており、今年度、約70校に実施する。20年度まで行う予定だ。

 「性って何だと思いますか」。9月下旬、福岡県八女市矢部村の市立矢部中学校(20人)で行われた派遣授業で、同市の保健師、今永美波さん(32)が2年生男女8人に語りかけた。

 今永さんはスライドで思春期を迎えた男女の体の変化や性的な接触による妊娠の仕組みを説明。若年出産や性感染症のリスクも紹介し、胎児のエコーの動画をスクリーンに映し出した。

 「妊娠は素晴らしいこと。でも、中学、高校生に子育てができますか。好きな人でも嫌なことは断り、信頼できる大人に相談してほしい」と呼び掛けた。

 女子生徒(13)は「性感染症になると子供ができない体になることもある。友人に相談されたら、正しい情報を伝えられるようになりたい」と感想文につづった。


安易に性的な関係を持たないようにしっかりと教育するのはとても大事だと思う
特に女性は自らの生命を左右しかねない事だけに、相手はよく選んだ方が良いということを教えるべきだと思うし
男性側にもしたことの責任をきちんととるということをたたき込んでおくべきでしょう

男性と女性の肉体の違いが、それぞれの立場の違い生み出すし、原因と結果への対処の仕方が違うことを理解していないとあかんでしょうね
昨今犯ることだけをもとめる猿みたいな連中がいるけど、結果不幸な女性と子供が出てきちゃってるんでしょうね
責任感がない男に身を任すことがいかに危険かって事を知っておくだけでも違うかもしれないねぇ

知識があることが身を守ることにつながるわけですから、しっかり教えてあげて欲しいと思います
本当は親がしないといけないと思うんだけど、駄目なのかねぇ

少子高齢化社会なので、子供が増えるのは良いんだけど
ちゃんと育てられる心構えとか、そういうことを身につけた上でっていう前提は必要だよね


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181106-00050021-yom-sci


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ラベル:性差 知識 男性 女性
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2018年10月14日

子供といえども、子の手の犯罪は厳しく罰するべきです>置き石か?https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181014-00000533-san-soci

yahoo:「小学生が踏切に置き石か 現場から2人立ち去る姿 兵庫・明石

14日午前10時45分ごろ、兵庫県明石市魚住町中尾新田のJR山陽線大久保−魚住間の踏切で、走行中の野洲発姫路行快速電車(12両編成)の運転士が異常音に気づいて緊急停止。線路上に石が砕けた痕を確認した。乗客約300人にけがはなかった。快速電車は約26分後に運転を再開したが、一部区間で運転を見合わせたことから約3300人に影響が出た。

 兵庫県警明石署などによると、電車が踏切を通過後、近くに停車していた車のドライブレコーダーに小学生の男児とみられる2人が立ち去る姿が映っていたといい、同署が電汽車往来危険容疑で捜査している


もちろん犯罪が確定したらって事にはなりますけどね

最悪大量殺人って事になるのですから、そんなことをしていたのなら
子供といえども、厳しく罰するべきでしょうね
一罰百戒、やってはいけないことをやったら相応の報いを受ける
当たり前のことです

少年法とかそういうのは無しでお願いしたい


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181014-00000533-san-soci


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2018年10月03日

無料化すれば良いってものじゃ無い>教育費を払えない高校生?https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181003-00000019-asahi-soci

yahoo:「教育費払えない高校生、1千人 奨学給付金でも賄えず

高校生の教育負担を軽くするため、低所得世帯に支払われる「奨学給付金」について会計検査院が12府県を対象に調べたところ、2017年度に給付を受けながら、授業料以外に学校が徴収する教育費を支払えていない高校生が約1千人いることがわかった。教育費未納を理由に除籍などの処分を受けた生徒も、4年間で約190人いた。

 14年度に始まった奨学給付金は、高校生がいる低所得世帯を対象に、国が一部を補助して都道府県が年3万2300〜13万8千円(いずれも18年度)を支払う。教科書や学用品、修学旅行など、授業料以外にかかる費用負担の軽減が目的とされている。

 検査院は17年度に12府県で給付金を受給した約8万6千人を対象に調査。学校が徴収する教育費を支払えていないのは国公立に通う約550人と、私立に通う約410人の計約960人いた。教育費の未納を理由に、出席停止や卒業証書の授与の保留、除籍などの不利益な処分を受けた生徒が、同じ12府県で17年度までの4年間に計約190人いた。


子供が居る家庭にお金が回るように、親の収入を増やすべきですよね
働く場を設定し、家族を養えるだけの給料を払うようにする
それだけ企業活動が活発になるように公共事業を増やすとか、とにかく社会で金が回るように
潤沢に国が金を出すべきでしょう

何でもかんでも無料化すれば良いってものじゃ無いはずです
自分がものやサービスを受け取ったら、それに対して代価を支払う
それが世の中の仕組みってものじゃ無いんですか?

加えて、もしかしたら金銭的な虐待をしている親の摘発も必要かもしれませんね
自分の遊ぶ金を優先して、子供に回さない親が居たら虐待として取り締まれるように必要な法改正とかすべきじゃ無いですか?
給食費を払わない親とかダメすぎでしょう


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181003-00000019-asahi-soci


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2018年09月14日

性教育の強化は必要でしょうhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180913-00000056-mai-life

yahoo:「<都内公立中>避妊、中絶…指導要領超えた性教育55校

東京都教育委員会は13日、都内の公立中学校(計624校)を対象に実施した性教育実施状況の調査結果を発表した。避妊や人工妊娠中絶など学習指導要領の内容を超えた性教育が55校(9%)で行われており、うち15校は都教委が求めている保護者への事前説明を行っていなかった。

 都教委は2004年に策定された「性教育の手引」の改訂作業を進めており、その参考資料にするため実態調査をした。調査は各校長に対し無記名で8月3〜23日に実施し、区市町村教委を通じて全校から回答があった。

 「避妊法や人工妊娠中絶などの内容を授業で指導しているか」との質問に、55校が「指導している(する予定がある)」と回答。指導内容は避妊法(27校)▽人工妊娠中絶(11校)▽コンドームの利用(5校)−−などが多かった。「学習指導要領に示されていない内容を指導することも必要か」との問いには、4%が「とてもそう思う」、42%が「そう思う」と答え、半数近くが改善が必要との認識を示した。

 都教委は「この結果を基に授業内容の改善を求めるつもりはないが、貴重な実態調査なので、より良い性教育を考える一つの材料にしたい」としている。

 性教育を巡っては、足立区立中学校の1校が避妊や人工妊娠中絶などを授業で扱い、自民都議が都議会で取り上げて波紋を広げた。


男も女も、それぞれの身体についてきちんと知ることは大事
行為を行った結果どういうことになるのか生物学的にも社会的な面においても知ること大事でしょう
その後の肉体の変化、また楽しんだ結果に伴う責任とか義務とか、いろいろあるわけで

それぞれ知れば、多少なりとも気遣いも出来るでしょうし、悪いことじゃないと思いますね
以前女性手帳は、そういう自分の身体について、また相手の身体について知る機会を持つことは決して悪いことじゃないはずです
知らないから無理解とかそういうことにつながって仲違いとかそういうことになるんじゃ無いのかなぁ

妊娠出産、子育てが一大事業で、なおかつ女性だけの問題じゃ無いことを男の子が知るのは大事なこと
知らないまま無責任なおやぢになるのを避けられるでしょ?

男と女、それぞれしっかりすれば世間とか社会とか国のためには良いことに繋がっていくと思います
国の根幹ですし


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180913-00000056-mai-life


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ラベル:性犯罪 女性手帳
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2018年09月13日

一般の子供達の学習環境を考えれば拒否して当然かと>障害理由に入学拒否https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180912-00010003-tvkv-soci

yahoo:「市立小学校の入学求める 障害理由に入学拒否 両親が意見陳述

障害を理由に川崎市立小学校への入学が認められなかったのは違法だとして、川崎市に住む6歳の男の子と両親が川崎市と県に対して希望の小学校への入学を求めた裁判が横浜地裁で始まり両親が意見陳述をおこないました。

この裁判は、川崎市に住む光菅和希くん、6歳と両親の3人が、本人らの希望に反して特別支援学校への入学が指定されたことは、教育を受ける権利を侵害しているなどとして、県と川崎市に対し、希望する川崎市立小学校への入学を求めているものです。和希くんは筋力の低下などの症状が見られる「先天性ミオパチー」という難病を抱え、たんの吸引など医療的ケアが必要ですが、一般の幼稚園に2年間通園していました。横浜地裁で始まった12日の裁判で、和希くんの母、悦子さんは意見陳述で、「同世代の子どもと関わってから和希は大きく成長した。少しでも早く普通の学校生活を送らせてあげたい」と述べました。また、原告側の弁護士は人工呼吸器をつけて小学校に通っている例は全国にあるとしたうえで、「同世代の子どもと共に育つ権利を奪う人権侵害だ」と主張しました。一方で県と川崎市は答弁書を提出し、請求の棄却を求めて争う方針です。


一般の生徒の学習環境に悪影響が考えられる以上、学校が拒否するのは当然では無いかと
特別支援学校へ行って、学ぶ方がよっぽど本人のためになるのでは?

親がつきっきりで面倒をみるならともかく、そうじゃないんでしょ?
人権人権いえば、わがままが通ると思ったら間違いだと思う


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180912-00010003-tvkv-soci


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2018年08月31日

ほかの子供の学ぶ権利を侵害していることは無視なんだよねhttps://www.sankei.com/west/news/180831/wst1808310046-n1.html

yahoo:「人工呼吸器使う女児の母親に「養護学校の方が合っている」 兵庫・宝塚市教育委員が発言、差別認定

兵庫県宝塚市教委は31日、教育委員だった男性(72)が市内の公立小学校に通う、難病を患う4年生の女児(9)の母親らに「養護学校の方が合っているのではないか」などと発言したと明らかにした。市教委は発言を「差別」と認定。男性は先月25日に辞表を提出し、26日に受理された。

 市教委によると、女児は脊髄性筋萎縮症を患い、たん吸引などの医療的ケアが必要。幼稚園の友達らと一緒の小学校に行きたいと希望し、平成27年、看護師を配置した小学校に入学。人工呼吸器を利用しながら通学している。

 元委員は今年6月に小学校を訪問した際、教室で女児が看護師のケアを受けている様子を見て「環境が整っている養護学校の方が合っているのでは」と発言。母親が「本人がこの学校に行きたいといっている」と伝えると、「本人はそうかもしれないけれど周りが大変だ」と話した。

 市教委の聞き取りに対し元委員は「養護学校の方がよりよい対応が可能と思った。ご家族の心情を傷つけ申し訳ない」と謝罪したという。


酷い話です
これが差別だっていってしまったら、ものすごく気の毒だよね
人工呼吸器を使ってるってことは、常に何が起きるかわからない状態でもあるわけでしょ?健康状態を踏まえたら、教師の目の行き届きやすい環境を選ぶべきだと思いますね。だからこその養護学校へって発言だと思うんですけど、それが差別ですか・・・酷い

周りの普通の子供にとって、それがどれだけ負担かってことを考えてあげるべきではないか?
それともそういう周囲の子供にもさらに負担を課して、お世話係をさせるつもりとか?

他の子供への教育を受ける権利を侵害している可能性を含めて、この親の差別だったという申し立てはひどいものだと感じます
元委員の人は本当にお気の毒様でした
ひどいのに当たっちゃったね

障害者のお世話係を割り当てられた生徒がずっとつきまとわれることになって、ひどい目に遭ったという話は結構聞くことですし、普通学校へ行くことは親の自己満足でしかなく、周囲への迷惑を一切考えてないとんでもないことでしょう


https://www.sankei.com/west/news/180831/wst1808310046-n1.html


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ラベル:差別 養護学校
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2018年04月27日

教師が悪かったのかなぁ>合った学校考えたらhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180427-00000030-asahi-soci

yahoo:「発達障害生徒に「合った学校考えたら」 発言教諭を告訴

長崎市の純心女子高校に3月まで通っていた発達障害のある女子生徒(16)に、当時の担任の女性教諭(56)が「あなたに合った学校を考えたらどうか」などと不適切な発言をしていたことがわかった。生徒は4月に転校し、保護者は26日、暴行や名誉毀損(きそん)、侮辱の容疑で教諭に対する告訴状を浦上署に提出した。

 告訴状によると、生徒は教諭から昨年9月以降「障害者が来る学校ではない」「ほかの学校に行った方がいい」などと侮辱され、それが原因で適応障害と診断された、と訴えている。

 学校によると、教諭は学校側の聞き取りに対し、生徒と学校生活についてやりとりする中で「周囲のサポートを遮断するから学校生活も障害も改善されない」「あなたに合った学校を考えたらどうか」などと発言したことを認めた。一方で障害を差別するような言動は否定しているという。

 教諭は「生徒への共感や思いやり、配慮が足りなかった。申し訳なく思っている」と話しているという。学校側は「不適切な発言のため、心情を害する状況になり申し訳ない。今後、当時教諭のクラスにいた生徒や保護者へのアンケートなどを行い、対応していきたい」と話した。

 生徒の父親(46)は取材に「学校とは食い違いが多々ある。次の被害が出ないよう、学校にも変わってもらいたいと思い告訴した」と話した。保護者は25日、長崎地方法務局に人権救済の申し立てをしている。


障害の度合いによるんで、なんともですが、
現場の先生が、そこまで言うなら高校にあってなかった可能性は高いと思うんですよね
なので、そこまで先生が悪くいわれなければいけないのか?と思うわけです

障害者のサポートがきちんと出来る学校へ言った方が良いに決まってるし、
他の生徒の勉強の影響になっていたなら、なおさら

よく聞く話では、そういう親って周囲に協力を求めるけど、何も返さないそうですよね
障害者だから助けて貰って当然というのは、おかしい

義務教育じゃ無いんですし、一番適した学校へ行くというのは、そんなにおかしな事じゃ無いと思いますね


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180427-00000030-asahi-soci


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ラベル:発達障害 高校
posted by ! at 20:50| 東京 ☁| Comment(0) | 教育・青少年がらみ | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2018年03月30日

高校在学中に妊娠したら退学はやむ得ないと思いますけどねhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180330-00000040-asahi-soci

yahoo:「妊娠・出産の高校生、学校の勧めで「自主退学」32件

全国の公立高校で、妊娠・出産を理由に学校側から退学を勧められ、その結果生徒が学校を退学したケースが2015〜16年度に32件あったことが、文部科学省による調査で分かった。生徒が通学や休学を希望したにもかかわらず、学校側が退学を勧めた例もあり、本人の意思に反して退学に追い込まれていた可能性もある。

 文科省が高校生の妊娠・出産と退学の関連を調べたのは初めて。担当者は「高校卒業に向けた学習ができないことは、貧困の連鎖などにつながる恐れがある。安易な退学勧告をせず、子どものために必要な配慮をしてほしい」と話す。全国の教育委員会にも、こうした配慮を求めるという。

 調査によると、15、16年度に高校が生徒の妊娠を把握したのは全日制1006件、定時制1092件の計2098件。在籍状況をみると「本人または保護者の意思に基づいて自主退学」が全日制で371件(36・9%)、定時制で271件(24・8%)だった。

 懲戒として退学させられた事例はなかったが、高校の勧めによる「自主退学」は全日制で21件、定時制で11件あった。このうち、生徒や保護者が「通学、休学や転学」を希望したのに、学校が退学を勧めたケースは全日制で12件、定時制で6件あった。勧告の理由は「母体の状況や育児を行う上での家庭の状況から、学業継続が難しいと判断した」「学校の支援体制が十分ではなく、本人の安全が確保できないと判断した」が多かったという。


要するに、義務教育じゃ無いんだし、勉強する気が無いなら来るなって事でしょ?
ただ相手の男ももし同じ高校なら責任とって退学させるべきだよな
その辺はどうなのかな?

親の教育次第だと思うのよね
勉強するために高校へ行っているのであって、恋愛するのは良いとしても
して良いことと悪いことの分別は付けさせないとね

子供を産んで育てることがどんなに大変なのか、親は自身の経験でしっているはず
高校在学中にそんな暇はないことを教えておくべきだし、成人するまでしてはいけないと戒めておくべきじゃ無いの?
妊娠による身体の負担とか、教えないのかな?
楽しんだのと引き換えの責任をとらないとね!

高校卒業して、職を得て収入を確保してからって事だよ
無責任な行動はそれなりの罰則があってしかるべき


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180330-00000040-asahi-soci


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posted by ! at 20:23| 東京 ☀| Comment(0) | 教育・青少年がらみ | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2018年03月25日

変質者が教壇に立つのは困りますよねhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180323-00010005-houdoukvq-soci

yahoo:「前川氏の授業、自分の子供に受けさせたいですか? フジテレビ平井文夫上席解説委員【動画】

前文部科学次官の前川喜平氏が名古屋の公立中学校で授業を行い、文部科学省が教育委員会に問い合わせを行ったことについて、「教育の中立を侵すもの」という批判が出ている。

特に文科省にそれをやらせた自民党の国会議員はけしからんと。

いったいどこがけしからんのでしょうか?
ただ聞いているだけで圧力をかけている訳ではない。

前川さんは教育基本法16条の「不当な支配」に当たると言ってるが、どこが不当な支配なのでしょうか。
前川氏は公立学校で授業をするにふさわしい人なのか

前川さんは、してはいけない天下りをやらせて文科省を辞めさせられた人。
出会い系バーに「若い女性の貧困調査」と称して通っていた人。

こんな人が果たして公立の中学校で授業をするにふさわしい人なのか。
僕は是非政治家や文科省に調べてほしいと思う。
その結果を、子の親として知りたいと思う。

と言うか、自分の子どもにこんな人の授業を受けさせたくないんです。
私立学校で何を教えようが知ったこっちゃない。

籠池さんの幼稚園にはちょっとびっくりしたが、まあ私立なので自分の子を入れなければいいだけのこと。

でも公立はそういうわけにはいかない。

もし僕が名古屋に転勤したら娘はあの学校に通い、前川氏の授業を強制的に受けさせられたかもしれない。
それは困る。
中学生の娘には、出会い系バーに通うおじさんに接してほしくないのです。
少しは自分でものを考えろ

教育の中立性というのは何をやっても自由ということではない。
間違った教育をしていないか、国民は監視する義務と権利がある。

この件で文科省に確認した自民党の赤池さんと池田さんの二人の議員は、何の間違ったこともしていないので、言い訳などせず堂々としているべきだ。

左翼の人や野党や安倍政権を嫌いなメディアが文句を言うのはいつもの事だが、そうでない人たちまでが無自覚に「教育に干渉するな」と騒いでいるのを見ると、「少しは自分でものを考えろ」と言いたくなる。


実際困りますよね
とても迷惑な話
子供を守るという観点からすれば、ごく当然のことでしょう


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180323-00010005-houdoukvq-soci


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ラベル:子供 性犯罪
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2018年02月23日

教師は断罪とかいう横断幕が無ければねhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180223-00000008-khks-soci

yahoo:「<大川小>あす閉校式 145年の歴史に幕

東日本大震災で被災した石巻市大川小(児童29人)の閉校式が24日、行われる。児童や保護者、住民らが心の支えとなってきた学びやに感謝の気持ちを伝え、145年の歴史に最後の一ページを刻む。

 4月に大川小と統合する同市二俣小(児童82人)の体育館を会場に、午前9時半に開式する。鍵頼信校長が阿部邦英・市教育委員長に校旗を返納し、出席者が校歌を斉唱する。閉校式後に「ありがとう大川小学校の会」も開かれる。

 大川小は1873(明治6)年に開校した釜谷小が前身。1901(明治34)年、大川尋常高等小が整備され、名称を変えながら今に至る。

 震災当時は同市釜谷地区に校舎があり、児童と教職員計84人が津波の犠牲となった。被災校舎は震災遺構として保存、敷地内に閉校記念碑が設置される予定。

 児童は現在、釜谷地区から約10キロ離れた二俣小の敷地に整備された仮設校舎に通う。統合後の名称は「二俣小」となる。


教師を断罪とかいう横断幕を出した遺族が、ものすごくイヤ

教師が子供達に責任を負っているのは当然としても
あの危機的状況で判断を間違っていたとしても、どうにもならんと思います

それとちょっとでも原理原則から外れたら訴えられる状況なので判断にすごく迷っていたんじゃ無いかと思いますね
例え津波事故が無くて助かっていたとしても、教師は別の形で訴えられていたかも
何が何でも責任を追及していく姿勢は悪くないかもしれないけど、結果現場が萎縮し正しい判断を出来なくなるまで追い詰めてしまう可能性もあることを慮ってほしいかも


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180223-00000008-khks-soci


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2018年02月14日

借りたら返すしか無いと思いますよ>何らかの救済処置は必要かもしれませんがhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180214-00000058-asahi-soci

yahoo:「奨学金受けた息子亡くし8年、夫婦に265万円の督促状

■奨学金破産

 手元にはA4封筒の束がある。中には奨学金の貸与が決まったことを告げる、日本学生支援機構からの通知。埼玉県立蕨(わらび)高校の仲野研(けん)教諭(59)は高3の生徒たちに配り、呼びかけた。

 「開ける前に、自分が月々、いくら借りることになるのか封筒の端に書いてごらん」

 正しく書ける生徒は約100人のうち7割ほど。「じゃあ、大学を卒業したら、どれぐらいの金額になる?」「毎月、いくらずつ返す?」。ペンをもつ生徒たちの手が止まった。

 仲野教諭らが担う「奨学金」事務は、申請書類を集めて機構に送るなど、手続きを支えるのが役割だ。作業は単純だが、数百万円単位のお金に関わるだけに責任は大きい。

 「私が借りた40年前と違い、いまは利子がつく場合もあるし、回収は厳しい。借りるデメリットも知らせないと、子どもたちを窮地に追いやりかねない」。生徒や保護者には、「奨学金といってもローンです」と伝えている。

     ◇

 0・37%――。

 機構が2016年度、回収が難しいと見込んだ奨学金約1690億円のうち、実際に債権回収をあきらめた割合だ。同じように税金をもとに事業を運営する機関では、教育ローンなどを貸す日本政策金融公庫(国民生活事業)12・3%、個人向けに融資する商工組合中央金庫6・4%。比べると、桁違いに低い。

 機構は、債権放棄の基準をこう定めている。
 〈返還未済額が1万円未満でかつ2年以上無応答〉

 つまり、1万円でも残額があり、2年前まで連絡がついていれば請求を続ける。例外は自己破産、行方不明など。本人が死亡しても、債権を放棄するとは限らない。

 12年秋、北海道の港町に暮らす夫婦のもとに、265万円の一括返還を求める督促状が届いた。39歳の息子を膵臓(すいぞう)がんで亡くし、8年がたっていた。「なんで、いまごろ」。連帯保証人である夫宛ての書類を見ると、息子は借りた185万円のうち80万円ほど返していた。残金と利息の合計123万円に加えて、延滞金が142万円。延滞金は死後の分も含まれていた。

 妻(77)が機構に電話をすると、担当者は言った。「払えなければ裁判になります」。脅されているようだ、と感じた。


気の毒だとは思いますけども、返すべきは返さないとダメだと思います
ただし、何らかの救済処置はされて然るべきだとは思いますが


とにもかくにも誰も彼もが大学へ行かなければいけないという風潮はヘンだと思ってます
大卒で無ければ就職出来ないような状況が、低レベルの学生を生み、結果として遊技場でしか無い大学が多いのでは?
大学は相応の学力を持って、その後日本をしょって立つくらいの能力を持った人がいけば良いんじゃ無いかなぁ
一般人は高卒で十分じゃ無い?

生活に余裕が出てきたら、何歳になっても大学には入れるようなシステムが出来ても良いと思いますし
何歳でも学びたいという人がいける環境であれば良いし、大学で学ぶ資格を持った人ならば、という但し書き付きで
就職のために、とりあえず大学という名のついたところへいって、4年間適当に過ごせちゃうのは
やっぱり良くないと思う
そんな人のために大学無償化は教育を劣化させるだけでは無いか?
社会で生きていくために必要最低限の知識は高校まで
社会を引っ張るだけの人材を育成するのが大学というところじゃ無いかと思いますね

一番の基本は親がちゃんとしているかどうかだけど

あと社会へ出て、借りた金を返せないくらい、ろくな給料を払えない企業があることも問題
ブラック企業を駆逐するために厚労省は力をもっと入れるべきだし、取り締まり能力をアップする必要があるんじゃ無いかな?
厚労省とまとめたのは失敗だったと思います
厚生省と労働省へ再分割すべきでしょう


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180214-00000058-asahi-soci


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posted by ! at 19:59| 東京 ☀| Comment(0) | 教育・青少年がらみ | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

今更ですけど、当然のことですね>竹島、尖閣を固有の領土と学習指導要領改定案https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180214-00000109-jij-soci

yahoo:「竹島・尖閣「固有の領土」=小中に続き高校も―学習指導要領改定案

高校の学習指導要領改定案では、北方領土のほか、竹島(島根県)と尖閣諸島(沖縄県)を「わが国固有の領土」と初めて明記した。

 指導要領の解説書には既に記載されている。昨年3月に改定された小中学校の指導要領にも同様に記述されており、文部科学省は「当然の流れとして今回の改定に至った」と説明している。

 改定案では、地理歴史のいずれも新設科目である「地理総合」と「地理探究」で北方領土、竹島、尖閣諸島について「わが国固有の領土であることなどを取り上げる」とし、尖閣諸島については「領土問題は存在しないことも扱う」とした。

 「歴史総合」と「日本史探究」では、「日本の国民国家の形成などの学習で領土の画定などを取り扱う」とし、北方領土、竹島、尖閣諸島についても触れるよう求めた。

 公民の新科目「公共」や政治・経済でも領土について学ぶ際、「わが国が、固有の領土である竹島や北方領土に関し残されている問題の平和的な手段による解決に向けて努力していることや、尖閣諸島をめぐり解決すべき領有権の問題は存在していないことなどを取り上げる」とした。

 文科省は「領土問題は自国の立場を優先して指導する」との考え方を示す一方、「なぜ問題が起きているかを理解させる過程で他国の主張を取り上げることはあり得る」としている。
 

北方領土や竹島がどのようにして奪われたのか、きちんと教えていかないとダメだし
日本という国のいろんな事を子供達に教えるのは当然でしょう
何も知らないまま大人になって、そのままでは国際舞台に立てるわけが無い
それぞれ国をしょって立つんですし、その足下のことを知らずに済むわけ無いと思います

また、
竹島の日に、首相は島根県での式典に出席すべきでしょうね

事を荒立てるなって話もありますけど、南鮮によって武力による力尽くで何人も殺されて奪われた島を放置してきた日本という国が負うべき責任では無いかと思います


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180214-00000109-jij-soci


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2018年02月13日

制服で一律化すれば、揉めないと思いますよ>卒業式に袴https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20180213-00000004-pseven-bus_all

yahoo:「小学校卒業式の「袴スタイル」 親のインスタ映え競争が激化

東京・銀座の公立小学校が高級ブランド「アルマーニ」の制服を採用して物議を醸しているが、間もなくやってくる卒業シーズンでも、ここ数年沸き起こっている問題がある。小学校の卒業式での「袴(はかま)」着用はアリかナシかという議論だ。

 袴といえば、成人式や大学の卒業式の定番だと思われていたが、近年は公立小学校の卒業式で着る子どもたちが増えている。小学校によっては卒業生の3分の2が華やかな袴姿で出席する学校もあるというから驚く。

「私たちの世代からいえば“はいからさんスタイル”、今は広瀬すずさんが2016年に映画『ちはやふる』で着ていた袴姿がかわいくて、子どもにも着せたいと思う親がますます増えたような気がします。着付けや写真撮影までしてくれるレンタル店もたくさんありますしね」(東京在住の40代主婦)

「はれのひ騒動」ではないが、もちろん着物業界の過度な競争が背景にあるのも間違いなさそうだ。

「いま、呉服業界全体の売上高はユニクロ1社の売上高より少ないほど着物が敬遠される洋服社会。レンタル業者を含め、七五三や成人式だけでなく小学校の卒業式もターゲットにして何とか着物を着る機会を増やしてもらおうと必死になっている」(呉服業界関係者)

 そうした状況下で、親たちを悩ませているのが費用負担だ。成長期の小学生ゆえ、卒業式の袴はほとんどがレンタルで、安い店では数千円〜1万円程度で袴一式が借りられるが、着付けやヘアセット、写真撮影まで含めたら、どうしても3万円以上は覚悟しなければならない。高い袴でも借りようものなら10万円を超えるケースも珍しくない。

 そこで、経済的事情で卒業式の衣装にお金をかけられない家庭もあることから、「袴の着用禁止」を通達する小学校も出てきた。学校側が規制する理由はそれだけではない。

「着物を着慣れない子どもたちが袴をはいてくると、檀上で卒業証書をもらうにも動きにくかったり、一人でトイレに行ったりするのも大変。過去には帯がキツすぎて気分の悪くなる子どもが続出したこともあった」(千葉県内の公立小学校元校長)

だが、「もともと小学校は私服なので、卒業式もどんな服装で行かせるかは個人の自由なはず。子どもの記念の日に着飾らせて何が悪いの?」と訴える親も多く、学校として禁止までするのはなかなか難しい、と前出の元校長は打ち明ける。

 着付け師の資格も持つ社会保険労務士の稲毛由佳さんは、こんな見解を示す。

「子どものときから着物を着る機会が増えることは個人的にはうれしいです。ただ、華美にエスカレートし過ぎだと思います。少子化の影響で子どもにお金をかけやすくなったこともありますし、周りの子どもがみな袴で出席すると聞けば、ウチだけブレザーやワンピースというわけにはいかないのでしょう。

 もちろん洋服を新調するにもお金はかかりますが、1回限りのレンタル支出で何も残らない袴に比べれば、ほかの機会で着られる頻度もまだありますし、お下がりなどで節約もできます。中学校に入ればいろいろな準備でお金もかかるわけですしね」

 また、稲毛さんは「服が本来の式典の目的を食ってしまっているのが問題」と指摘し、こう続ける。

「いまは七五三でも、子どもの成長を祝いお参りするといったことよりも、成長の記録を残す写真撮影のほうがメインになっています。小学校の卒業式もそれと同じで、6年間頑張ってきたことのお祝いや先生や学校に対する感謝など、本来の卒業式の意味がどんどん失われていき、親が子どもに何を着せるかばかりに気がいってしまうのは本末転倒です。

 しかも、子どもの意志とは別に高額な袴を着せて、親の“インスタ映え競争”が激化している現状をみると、学校側が行き過ぎた袴スタイルに一定のルールやブレーキをかけるのは仕方がないことなのかもしれません。卒業式といえども『小学生に相応しい格好で、華美な服装は避ける』という、いわゆる“平服”のドレスコードに立ち返るべきだと思います」(稲毛さん)

“アルマーニ制服”の小学校校長は「服育」という言葉で採用理由を語ったというが、卒業式の袴スタイルも本当に身の丈に合った服育やドレスコードに当てはまるのか。考え直してみる必要はありそうだ。


制服で統一しておけば、揉めるようなことじゃないですね

アルマーニの制服で揉めているそうですが、
これはこれで地域の特殊性もあるので一概に悪いことだとは言えなさそうですけども

さて、私服だから自由な服装で良いという発想もすごいですけど
卒業式という晴れの場だから、なるべく良いものを着せたいという親の発想もわからなく名は無いです
でも、何で暴走しちゃうんでしょうかね?
TPOに合わせた服装にすれば良いのに、一人二人と華美になれば、みんな華美なものへ移っていくのはどうしようも無いことか?

また、着物業界からすれば着物が売れるのは良いことなんでしょうけど、でもやっぱりTPOに合わせたものにすべきだよね
いっそ、一般的な服装を和装とすべきとしたらどうなるか?
別に高い着物じゃ無くて、明治大正くらいでも庶民は着物を着ていた写真があるから、そういう着物が普及するようになったらどうだろうか?

どちらにしても服装でいろいろ揉めるなら制服にしておくのが面倒じゃ無くて良いよなって思うところではありますね。学校の特徴とか地域性とかいろいろあると思いますけど、決めてしまえば楽だと思います
冠婚葬祭も制服ならOKだし、結構使える服装じゃ無いでしょうか?
年に何回も着ないであろう礼装を整えるより使い回しのきく制服を定める方が良いと思いますよ


https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20180213-00000004-pseven-bus_all


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ラベル:制服 卒業式
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2018年01月29日

教師を丸腰にしてしまったのはまずかったよね>荒れる教室https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180129-00010000-fukui-l18

yahoo:「ため口の生徒、一喝したいが躊躇 保護者、教委の存在よぎる

学校現場が萎縮している、と福井市の公立中に勤務するベテラン男性教師(58)は訴える。

 「先生が『バカ』なんて言うていいんか? 教育委員会に言うぞ」

 騒がしさを注意された生徒の一部が、インターネットから得たであろう情報をちらつかせ、同級生と話すような「ため口」で教師に迫る。一喝したいが、保護者や市教委の存在がよぎり躊躇する。そんな光景が当たり前のようにあるという。

 同市の20代の教師は池田中の男子生徒自殺の調査委員会報告書に戸惑う。大きな声で叱る。忘れた宿題を何度もやらせる。自殺の要因に挙げられた点は、普段やっている指導と変わらない気がしたからだ。

 「大声を出さず、一人一人の心情を思って…」。頭では理解できるが、それで授業中に騒がしい生徒や、意図的に宿題をやらない生徒は変わるのか。手に負えない生徒を見るたび疑問が浮かぶ。
(以下略)

モンスタークレーマーな親に屈して、ダメな子供を叱ることが出来なくなれば
そりゃ舐められるし、当然教室内が荒れますでしょう

そういう風にしてしまったクレーマーやそれを煽ったマスゴミが悪い

無意味な教師からの生徒への暴力はダメに決まってますけど
教室内の治安を維持するためのものなら多少は許されるべきじゃ無いだろうか?
知性の無いレベルでの子供なら叩いて躾けるは許されるべきです

むしろそういうことが無いように親が躾けた上で社会へ出すべきだと思いますけどね
それを怠った上で、授業を妨害した子供を叱った教師がバッシングされるという不思議な現象が起きないように教師にそれなりの武器を与えるべきでしょうね
クレーマーに対応出来るように教室内を随時撮影しておいて、なにかあればそれを見ながらの上でなど
教師生徒双方の動きを客観的に確認出来る手段を確保した方が良いのかもね
その上で必要に応じて警察の介入を求めるべきかもしれません

ダメな子供をしかれないという状況は憂慮すべきです
そんなもんを将来社会に入れなければならないって、どれだけ不幸なことか
親の躾からが必要ってのは本当に情けない限りです


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180129-00010000-fukui-l18

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2017年11月27日

対応すべきは学校ではなく親ではないか?https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171127-00000005-mai-life

yahoo:「<教師への暴力>警察対応の秩序か生徒の将来か 苦悩の現場

学校で生徒が教師に暴力を振るって逮捕される事件が後を絶たない。福岡市では9月、男子生徒が教室で男性講師に暴行する様子を撮影した動画がインターネット上に流出し、男子生徒が逮捕される事件もあった。文部科学省は学校内で暴行などの犯罪行為があれば警察と協力して対応するよう指導するが、教育現場は生徒の将来と校内秩序をてんびんにかけて苦悩している。

 福岡市の私立高校では9月、1年の男子生徒が授業中に新任の男性講師から注意されて激高し、講師の背中を数回蹴ったり胸ぐらをつかんだりする暴行を加えた。その一部始終を同級生が撮影した動画がインターネット上に流出したことで事件が発覚。高校は被害届を出し、福岡県警が傷害容疑で男子生徒を逮捕する事態となった。

 校長は、記者会見で「暴力が限度を超えていた」として警察に通報したことに理解を求めた。県教委には「学校の対応は当然」「逮捕までするのはやりすぎだ」などと賛否の電話が多数寄せられた。

 10月には福岡県内の中学校で、2年の男子生徒が男性教諭の顔を殴ったとして傷害容疑で逮捕された。男子生徒は授業を抜け出し、男性教諭が連れ戻そうとした際に暴行した。校長は「校内で解決するか警察に通報するかは常に葛藤している。今回はこれまでにも問題行動があったため通報した。男子生徒が学校に戻れば進路相談を含めてこれまで以上に支えたい」と話す。

 文科省は2007年、全国で校内暴力が相次いでいることを受け、校内暴力などで犯罪行為の疑いがあれば学校だけで抱え込まずに警察の協力を得るよう指導した。しかし、実際に“警察ざた”になるケースは多くはない。同省によると16年度に全国の小中高校で発生した対教師暴力は8022件だったが、警察庁の統計では16年に全国の警察が教師への暴力事件として補導、検挙したのは399件にとどまる。福岡市の中学校で生徒指導を担当する中堅教師は「どの先生もできれば教育の中で生徒を立ち直らせたいと思っているはずだ」と打ち明ける。

 ◇教師も生徒と同じ目線で…「学び合い教育」で信頼築く

 教育現場は問題行動を起こす子供たちとどう向き合っていくべきか。そのヒントになる取り組みをしている中学校が福岡市にある。

 同市博多区の市立東光中はかつて「市内有数の荒れた学校」だった。元主(もとぬし)浩一校長(60)が教頭として赴任した7年前は生徒が廊下を自転車で走ったり、校舎のガラスを割ったりするなど手がつけられない状態だった。教師への暴力事件で生徒が逮捕されたこともあったが、4年前に導入した「学び合い教育」をきっかけに落ち着きを見せ始めたという。

 「学び合い教育」ではすべての授業で教師が生徒に課題を出し、生徒同士が分からないことを教え合う。教師は自分の考えを押しつけずに生徒たちを見守る。当初は授業が成立しなかったが、半年ほどすると素行が悪かった生徒も授業に加わりだした。生徒にクラスへの帰属意識が芽生えて自発的な学習につながり、クラス全体の成績が上がって校内暴力はなくなっていった。

 「かつては力で生徒を抑えつけることも必要だと思っていたが、間違いだった」。さまざまな背景を持つ生徒と向き合った末に元主校長の考えは変わったという。「抑えつけようとするから生徒は反発する。教師も生徒と同じ目線で一緒に学ぶ仲間という姿勢が、教師と生徒の信頼関係を築く近道だと思う」


生徒の将来性よりも、暴力を行ったことへの後始末が一番大事でしょ?
責任をきちんととってから先のことを考えるべきではないか?
被害者のケアも大事だ
未成年だからという理由で暴力沙汰をうやむやにするとかあってはならない

そして、本人はもちろん親権者も責任の一端を担うべきでしょうね
親が中心になって暴力沙汰の責任をとっていくべきでしょう
教師、学校はそこまでする必要がないのでは?それ以外の生徒達への責任もあるんだし
暴力加害者の後始末にまで教師が負われることはないんじゃないかと思わなくもない

まず親がどう責任をとるのか?とらないんであれば児童相談所などが中心になっていくべきでしょう
学校はまず学問を学ぶ場であって、躾とかそういうことは違うと思いますね


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171127-00000005-mai-life


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2017年11月20日

高等教育を無償化する必要はないと思うんだけどなぁhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171120-00050000-yom-pol

yahoo:「政府、私立高も無償化検討…所得制限を設定

政府は19日、安倍首相の看板政策「人づくり革命」実現に向けて、12月上旬にもとりまとめる2兆円規模の政策の中に、所得制限を設けた私立高校の「無償化」を盛り込む方向で調整に入った。

 今後、対象の範囲など詳細を詰める。

 現在、政府は全日制高校の場合、年収910万円未満を目安とした所得制限を設けて、公立高校の年間授業料に相当する11万8800円を就学支援金として支給し、実質無償化を行っている。私立については、年収目安が250万円未満(住民税非課税世帯)で公立高の2・5倍、350万円未満は2倍、590万円未満は1・5倍をそれぞれ上限に支援している。

 しかし、私立高校の授業料は公立の約4倍にも上り、家計負担が重くなっていることから、政府は所得制限を設けた私立高校への支援を厚くすることとした。


義務教育は別として
高等教育は国が言ってくれと頼んだわけでもないんで、国が金を出す必要はないと思うんですよね
自分への投資なんだし、本人が頑張れば良いだけのことだと思います

それに教育者に対して失礼だと思いますよ
タダで学べるというのは
教育を受けるには、それだけの金を用意すべきだと思いますし
奨学金を受けることができるのは、厳しい条件を課すべきです
原則収入が少ないけど、教育を受ける価値がある頭脳を持った人だけに絞るべきですね


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171120-00050000-yom-pol


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2017年11月15日

教師に任せるのは難しい>警察沙汰にすべきではないか?https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171115-00000011-mai-soci

yahoo:「<福岡・小6いじめ>「写真の顔切り取られる」体調崩し入院

福岡市立小6年の女子児童(12)が、同級生からのいじめが原因で体調を崩して入院し「集合写真の自分の顔だけ切り取られ、担任も注意しなかった」と訴えていることが分かった。児童は3年時からいじめを受け続けたと訴えており、市教委が設置した有識者による第三者委員会が22日に調査を始める。

 児童の保護者によると、4年の3学期、同級生十数人が写る集合写真から児童の顔だけ同級生に切り取られたり、自分で切り取らされたりするいじめを受け、児童は顔が切り取られた写真を複数枚自宅に持ち帰った。

 児童側は第三者委の調査に向け市教委に今月提出した文書で「担任は知っていたのに注意せず、『冗談だ』と笑いながら写真を持ち帰らせた」と訴えた。市教委生徒指導課は取材に「事実関係を確認中」と答え、第三者委が調査するとした。

 児童は9月下旬から入院して登校できなくなり、適応障害と診断された。学校のいじめ防止対策委員会は10月、「死ね」と書かれたメモが所持品に入れられていたことなど4件をいじめと認定したが、保護者は「もっと多くのひどいいじめを受けたのに一部しか調査されていない」と批判している。


教師に警察のまねごとをさせるのは無理でしょ?
やはり警察に任せて、捜査して貰うしかない
刑事事件として処断して貰うのが良いと思います
とにかく被害者の立場で考える必要があるんじゃないですか?

加害者も被害者も子供だから将来を考えてなんて悠長なことを言ってられないはず
暴力を受けている方は一分一秒でも早く解決を望んでいるのだから


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171115-00000011-mai-soci


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2017年11月03日

やっぱり緊縮で国全体、社会が貧しくなったことが給食問題の根本かなとhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171103-00010000-yomonline-life

yahoo:「「まずい給食」はなぜ配られたのか

神奈川県大磯町の中学校でデリバリー式の給食が大量に残され、社会問題となった。虫や髪の毛などの異物混入が一因とされたが、そもそも大半の生徒が「まずい」「見た目が悪い」と以前から感じていたという。9月には岐阜市の小学校で、給食を残さず食べるように指導された児童が 嘔吐(おうと )したケースも明らかになった。学校給食の現場で今、何が起きているのか。管理栄養士として学校や保育園の給食に、30年携わった経験を持つ女子栄養大名誉教授の金田雅代さんに、問題の背景と解決策を聞いた。2回にわたって掲載する。(聞き手 読売新聞メディア局編集部 河合良昭)
「まずい給食」はなぜ配られたのか

写真はイメージです
◆“うまみ”のないデリバリー式

 学校給食は子どもたちが対象なので、衛生管理のルールは非常に厳しく定められています。学校の給食室や給食センターで作る食材は「当日納入、当日調理」が原則。食材を納品した時から品質、生産地、鮮度や異物混入の有無などを点検し、野菜は表面に付いている汚れや異物、微生物などを取り除くため、別々のシンクで3回洗うことなどが、学校給食衛生管理基準に示されています。さらに調理場は、食材の搬入から調理、搬出までが一方通行に流れるように設計され、肉と野菜ではまな板や包丁を分けます。こうして調理器具や調理する人の手などを経由して食品に菌が移ってしまう「二次汚染」を防ぐ対策が徹底されています。

 異物混入を防ぐため、金属探知機を設置して万全を期す施設もあります。これには一定の広さの場所が必要ですし、一定額の設備投資も必要です。デリバリー式の給食を作る民間の業者でこうした施設整備ができる数は限られると思います。衛生管理の面でも、給食センターなどと同じような運用ができる業者は多くないと思います。
「まずい給食」はなぜ配られたのか

写真はイメージです

 学校給食は、子どもの空腹を満たせばよい、というものではありません。大事な成長期に必要なエネルギーや栄養素を摂取することも重要な目的の一つで、摂取基準も定められているので献立(メニュー)がカギになります。デリバリー式の場合、その献立作成は教育委員会の管理栄養士などが行います。業者が献立を作ることはできません。つまり、業者はその時に安く仕入れられる食材を使ったり、一般向けの弁当の食材と同じものを使ったりして、大量購入でコストを抑えることはできないのです。給食の実施は年間約190日しかなく、民間業者が給食に合わせて施設を改築し、運用を変えることは現実的ではないでしょう。業者にとって、経営的にはまったく“うまみ”のない仕事だと思います。


◆自治体の厳しい“台所事情”

 そんなデリバリー式に、自治体が頼ろうとするのには、いくつかの理由があります。まず、学校に給食室を設けるスペースが少ないことです。現代の食事に対応しようとすると、焼き物用の機械、蒸し物用の機械、揚げ物用の機械をそれぞれ取りそろえることになります。また、先ほど述べたように一方通行の動線を確保することや作業区分に合わせた施設や設備を造るにはそれなりの広さが必要です。給食センターの場合は、老朽化して建て替え時期が来ていても、財政難を理由に改築できないケースがあります。
◆なぜ「まずく」なるのか?

 大磯町のケースでは給食が冷えていたことが、生徒たちが「まずい」と感じた理由の一つでした。デリバリー式では基本的に冷したものしか配送できない。それには理由があります。

 学校給食は調理してから、子どもの口に入るまでは最大2時間まで、というルールがあります。2時間を過ぎると、急激に食中毒菌が増殖する可能性があるからです。児童・生徒の数にもよりますが、業者の多くが、大量の弁当を2時間以内に学校に届けるのは難しいのが現状です。従って、菌が増殖しにくい10度以下の温度で配送しなければなりません。だから冷たい給食になるのです。

 デリバリー式の給食では、野菜がよく残されます。給食では野菜の使用すべき量も示されており、それを目安に副菜と汁物の具に分けて使います。汁物に入った野菜の方が子どもには食べやすいことが多いのですが、デリバリー式では搬送上の関係から汁物が付いていないことがほとんどで、弁当箱に副菜を多く詰め込まなければならないのです。
「まずい給食」はなぜ配られたのか

写真はイメージです
◆家庭の食生活も影響

 一方、給食が「まずい」理由として、塩味があまり強くない薄味であることをあげる人がいますが、これには同意できません。子どもが塩分を取りすぎないように配慮して、味付けをしているからです。こうした味に慣れておくことは将来の生活習慣病の予防にもつながります。また、薄味なら、食材そのものの味を楽しむことができます。

 食材の質を落とさざるを得ないこともあります。食材の購入費用は給食費として保護者から集めますが、その平均額は小学校中学年で月4306円、中学校で月4921円(2015年、文部科学省調べ)、1食にすると250〜290円です。この範囲で必要な栄養を取ることができる給食を作ろうとして現場は苦労しています。食材費が値上がりすると、まずはデザートや果物などをなくして対応しますが、それでも足りない場合は、さらに安い食材でやりくりすることになり、それは食材の品質を下げることにもつながります。品質を上げられない上に薄味となれば、生徒たちがそれを「まずい」と感じるのも仕方ないのかもしれません。

 ただ、薄味を「まずい」と感じるようになったのは、家庭での食生活の変化も影響していると思います。子どもたちに話を聞きますと、夫婦共働きの家庭が増え、忙しい中で食生活が変わっていることがわかります。朝は簡単なパン食で済ます、または食べないという子どもがいます。夜は親が仕事帰りにスーパーで買ってきた総菜、コンビニ弁当を自分で買うという子どももいます。そして休日は外食。こうした食生活では、濃い味に慣れてしまい、味覚形成の大事な時期なのに食材そのものの味がわからないまま育ってしまう可能性があります。せめて休日ぐらいは、家で子どもと料理を作るなどして、食材との出会い、素材そのものの味や食べることの楽しさを親子で体験してほしいものです。

◆給食は「ファミレス」ではない

 給食を巡る問題では、居残りで食べさせられた児童が、吐いてしまったというニュースもありました。これを聞いた保護者の中には、給食でも好きなものだけを食べさせるべきで、嫌いなものを食べさせるのは良くないと考える人もいるようです。

 アレルギーが出るものは別ですが、そうした問題がない場合は嫌いな食べ物も克服しなければならないと思います。一つだけで必要な全ての栄養素を満たせる食材はないので、様々な食材をバランスよく組み合わせて食べる必要があります。給食指導では、初めはほんの一口から始めて、嫌いなものを克服しようとさせます。「吐くまで」食べさせるのはかなり特殊なケースで、多くは根気よく子どもに指導しています。

 嫌いな料理や食材がある子どもは、実はそれまでに食べたことがなかったというケースも多いのです。こうした子どもの家庭では「何を食べたい?」と聞き、好きなものだけを食べさせているケースがあります。給食費という“料金”を払っているのだから、ファミレスのように外食の一つと考え、好きなものだけを食べればいいと考えているなら、それは間違っています。

 学校給食では子どもたちを様々な食材と出会わせることや、食事のマナー、食器の使い方、配膳や後片付けなど、本来は家庭で親が教えなければいけないことも指導しています。共働きの家庭などで忙しいから、手軽に食事を済ませたいという考えも理解できます。だからこそ、朝と夜の食事では足りていない栄養を給食で補おうとしているのです。保護者の方たちにはこうした給食の役割を知ってほしいと思います。
◆食育で味覚に変化も

 2005年から国も食育に取り組み、状況は少しずつ変わっています。厚生労働省の国民健康・栄養調査では、1日の食塩摂取量(20歳以上)が2006年から16年まで毎年減り続け、10年間で1.3グラム減少し、少しずつですが薄味になる傾向が出ています。私は学校における食育も成果の一因にあると思っていて、「薄味がまずい」という意識にも変化が出てくることを期待しています。


やっぱり子供達の食事っていう、手間暇、金をかけなければいけないところへ
予算がないとか暇がないとかで手を抜きまくったことが原因ですよね

子供達が社会の将来を担う以上、しっかり育てないといけないのに
まともな食事を出せない親、行政が良くない
もっと金を出して満足な食事ができるようにしないとダメでしょ

それに親も共働きをしなければならないくらい、社会全体が貧しくなってるから
子育てにかける時間も金もない、から
やるべきことができてないってことだよね

社会の余裕が持てるように緊縮を止めて十二分に金が社会を回るようにしていかないと解決は難しいってことだと思った

生活費が厳しく届けを出した上で給食費を免除して貰うなどしているのを除いて
給食費を払おうとしない親が多いことが、今の日本社会を表してると思いますね
緊縮緊縮なんていっているから、結局巡り巡って一国民が持てる金が減ってるんだと思う


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171103-00010000-yomonline-life


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ラベル:給食 予算 緊縮
posted by ! at 20:50| 東京 ☀| Comment(0) | 教育・青少年がらみ | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2017年10月17日

経費をケチってきたツケですね>後任の給食業者なしhttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171017-00021214-kana-l14

yahoo:「中学給食委託、大手3社に断られる 大磯町教委

異物混入などを巡って、委託していた給食製造業者の申し出から大磯町立中学校の給食が一時休止となっている問題で、新たな委託先を探している大磯町教育委員会がこれまでに3業者から断られていたことが16日、分かった。問題の広がりが影響してか、いずれの業者からも「リスクが大きい」と判断された。

 同日開催された町議会全員協議会で、野島健二教育長は「大手3社にあたったが、リスクが大きいと(契約の)話に乗ってもらえなかった」と説明した。今後も継続して業者を選定し、交渉していくともした。

 また同日から給食が一時休止となったが、給食導入前にあったパンの出張販売のほか、コンビニ利用を許可するなどして、弁当を持参できない生徒に対応するという。一方、保護者や学校関係者による「町中学校給食に関する懇話会」を設置、今後の方向性を話し合う方針も明らかにした。

 デリバリー方式の学校給食は2016年1月に導入されたが、食べ残しの多さだけでなく、異物混入が相次いでいたことが発覚。町教委は委託先の給食製造業者の変更を検討していたが、その決定前に業者から13日を最後に納品を中止すると通告され、給食提供がストップしている。


給食制度はなくしても良いかもしれませんけどね
親がきちんと昼食を作って持たせれば良いだけの話で、それをしない親は厳しく罰せれば良いんじゃないですか?自分の子供をきちんと育てようとしない親は罰せられて当然。成長期の子供に飯を食わせないとか極悪非道でしょう

とはいえ共働きで余裕がないということもあるでしょうから昼飯くらいは給食というのも一つの考え方
親に代わってきちんと飯を食わせるというシステムならきちんと金をかけるべきだし、その費用の大半を親が支払うべきでしょう。給食費は親の責任として強制徴収すべきですね。ただ厳しいなら市役所などへ届けて免除してもらう必要はあるかもしれません。払える能力があるのに払わない親には罰金刑くらい設定すべきです

というわけで、余談はさておいて
行政が使うべき経費をケチって、ろくでもない業者に委託してきたツケじゃないですか?
然るべき予算を使って、ちゃんとした給食業者に任せておけば良かったのです。結局安かろう悪かろうを雇った結果がこれです

予算を確保して、ちゃんとした業者にお願いすべきですね!


https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171017-00021214-kana-l14


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posted by ! at 20:01| 東京 ☁| Comment(0) | 教育・青少年がらみ | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

体罰はダメ、でも躾はOKだと思いますhttps://news.yahoo.co.jp/feature/778

yahoo:「体罰はだめ」なのに… なぜ、容認する人がいるのか

文部科学省は「殴る、蹴るほか、長時間の正座など肉体的苦痛を与える懲戒」を体罰と規定し、「いかなる場合も体罰を行ってはならない」との通知を出している。各学校も体罰のない教育を実現しようと努力を続けている。ところが、「体罰があった」「生徒がけが」といった実例は引きも切らない。今なお「体罰は必要だ」と考える指導者、それを容認する保護者たちもいる。体罰を認める考えは、なぜ消えないのか。(以下略)


体罰と躾は違うと思います
然るべき時に行えば問題なし
ひたすら暴力に訴えるのであれば大問題だとは思いますが


https://news.yahoo.co.jp/feature/778


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ラベル: 体罰
posted by ! at 19:52| 東京 ☁| Comment(0) | 教育・青少年がらみ | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

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